1、结语部分: 论述语文交往教学模式的教学过程最优化特点与展望实现前景.
2、在结语中指出诗歌戏剧化的一点不足.
3、本文除了结语外, 共分四章.
4、结语, 补叙了严格的叙事角度分类之外的变音.
5、最后部分为结语,归纳出我国矿区土地复垦与生态重建的对策与建议.